Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Мужчина, женщина, семьяПсихологические особенности мужчин и женщинПсихосексуальное развитие Секс и супружество Сложный путь любви Развод: фантомы и вымыслы Родители и детиПсихические особенности детей разного возрастаВызывающее поведение детей Техника семейного воспитания Помощь ребёнку в учёбе Чем занять ребёнка дома? Словарь семейного воспитания Половое воспитание детейПоловое воспитание (основы)Половое воспитание и психогигиена пола у детей Наш опрос
Архив новостейАпрель 2009 (2)Март 2009 (442) Счетчики
|
Семейные отношения и воспитание детей с пониманием. » Словарь семейного воспитания » МНОГОДЕТНАЯ СЕМЬЯ
МНОГОДЕТНАЯ СЕМЬЯКатегория: Словарь семейного воспитанияДо революции в нашей стране М. с. была наиболее распространенной. Это явление во многом объяснялось высокой детской смертностью, той ролью, которая отводилась женщине в царской России, экономической заинтересованностью семьи. Многодетность основана на традициях определенной этнической общности, установках социальной среды, в которой происходит формирование личности, складываются ее ценностные ориентации. В настоящее время многодетность'характерна только для некоторых регионов страны: Азербайджана, Таджикистана, Узбекистана. Но даже здесь в последние десятилетия наметился сдвиг в сторону снижения рождаемости. В нашей стране звание «Мать-героиня» присваивается женщинам, родившим и воспитавшим десять и более детей. Орденами «Материнская слава> I, II и III степеней награждаются матери, родившие и воспитавшие семь, восемь или девять детей. Материнский подвиг женщин, имеющих пять и шесть детей, отмечается «Медалью материнства» I и Н степеней. Все женщины, родившие и воспитавшие до восьмилетнего возраста пятерых и более детей, имеют дополнительные льготы в области пенсионного обеспечения. Многодетные семьи получают единовременные и ежемесячные пособия от государства. Для семей, в которых четверо н более детей, на 50% снижена плата за содержание детей в детских дошкольных учреждениях. В период обучения детей в общеобразовательной школе М. с. получает дотации из фонда всеобуча на питание и одежду школьникам. М. с. значительно более стабильны, чем одно- и двудетные: дети скрепляют супружеский союз, обостряют супружеский долг. М. с. обеспечивает реальную возможность постоянного общения между людьми разного пола, разного возраста, снижает возможность формирования таких качеств характера, как эгоизм, себялюбие, леность. Разнообразие интересов, характеров, отношений, которое возникает в М. с.,— благодатная почва для развития детей, для совершенствования личности родителей. М. с. является незаменимой школой коллективизма, подготовки каждого ребенка к будущей самостоятельной семейной жизни. В правильно организованной М. с. более естественно решается проблема «дети и деньги». Здесь с раннего возраста каждый убеждается в целесообразности семейной экономики, привыкает считаться с возможностями семьи, уважать потребности близких людей, учится планировать расходы. В М. с. труд каждого, независимо от возраста, является насущной необходимостью. Однако здесь существует опасность неправильного распределения обязанностей между детьми: порой старший ребенок лишается значительной части тех детских и юношеских радостей, которые доступны его товарищам из малодетных семей. Это может при определенных условиях привести к нарушению общения между детьми в семье, к формированию у старших детей установок на бездетность или малодет-ность в собственных семьях. Младшие же детн в подобной ситуации вырастают изнеженными эгоистами, уверенными в том, что за все их поступки и промахи должен нести ответственность кто-то другой, подобно тому как в детстве за них отвечали перед родителями старшие братья и сестры. Режим в семье, где несколько детей, должен быть особым: ведь в то время, когда старшим детям нужна тишина для приготовления уроков, младшие не смогут, по всей вероятности, полностью удовлетворять свою потребность в движении, которая реализуется у них в шумных играх. Родители вправе требовать от старших детей помощи младшим в учебе. Однако к тяжелым последствиям как для старших, так и для младших детей может привести традиция спрашивать со старших за все, что не нравится в поведении младших. Общеизвестно, что многие великие люди прошлого, в том числе Карл Маркс, В. И. Ленин, Ф. Э. Дзержинский, получили воспитание в М. с. Для каждого из них была характерна нежная и преданная любовь к матери. «Мама наша бессмертна в нас. Она дала мне душу, вложила в нее любовь, расширила мое сердце н поселилась в нем навсегда»,— писал Ф. Э. Дзержинский своей сестре. РаспечататьПохожие новости по теме: |
Словарь семейного воспитания» Центр НачалоАдрес: ул. Некрасова д.2Телефон: 8-910-224-83-74Время работы: с 8.00 до 21.00 » Дейл Карнеги - отец забывает Слушай, сынок: говорю это, когда ты спишь, положив свою лапку под щеку. Светлые кудряшки прилипли к твоему влажному лобику. Я прокрался в твою комнату один. Несколько минут тому назад, когда я читал в ... » Младенческий возраст «Проблему нельзя решить на том уровне сознания, на котором она возникла».(Альберт Эйнштейн)• Режим сна• Вскармливание грудью• Правильное питание кормящей матери• Гигиена ребенка&bu ... |
