Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Мужчина, женщина, семьяПсихологические особенности мужчин и женщинПсихосексуальное развитие Секс и супружество Сложный путь любви Развод: фантомы и вымыслы Родители и детиПсихические особенности детей разного возрастаВызывающее поведение детей Техника семейного воспитания Помощь ребёнку в учёбе Чем занять ребёнка дома? Словарь семейного воспитания Половое воспитание детейПоловое воспитание (основы)Половое воспитание и психогигиена пола у детей Наш опрос
Архив новостейАпрель 2009 (2)Март 2009 (442) Счетчики
|
ПОЧЕРККатегория: Словарь семейного воспитанияИндивидуально устойчивая манера письма. Своеобразие П. определяется способами и методами обучения, степенью и характером сформи-рованности навыка, равномерности при выполнении одних и тех же графических элементов, размером, наклоном, расстоянием между буквами, степенью связности и т. п. Формирование П. завершается к 10-12 годам. В начале обучения движения кисти, предплечья, плеча мало скоординированы, требуют большого напряжения не только мышц руки, но и туловища, совершаются под постоянным контролем зрения. Движения — дробные, очень медленные. К 3—4-му классу письмо становится ритмичным, зрительный контроль снижается. Наращивание скорости письма идет постепенно — от 4—6 букв в минуту в начале 1-го класса до 12—16 в конце. Во 2-м классе скорость письма 20—30 букв в минуту, в 3-м — 30—40 (скорость письма взрослого человека 80—120 букв в минуту). Особенно утомительно для ребенка быстрое и длительное письмо. Неправильное положение туловища при письме ведет к нарушению кровообращения и дыхания, изменениям осанки, быстрому утомлению. Важно соблюдать не только правильную посадку, но и ряд гигиенических правил: держать тетрадь или бумагу на расстоянии 30—35 сантиметров от глаз, использовать пасту (чернила) фиолетового (черного) цвета, ручку следует держать тремя пальцами между большим и указательным без напряжения, по отношению к тетради ручка должна находиться под углом примерно 60°, а тетрадь должна лежать под углом примерно 65°. Обучение устойчивому и четкому П. требует овладения правильным написанием букв и буквосочетаний с пер вых дней обучения, так как первоначально выработанные двигательные навыки закрепляются достаточно прочно и переучивание, как правило, не дает результатов. Трудности обучения письму отмечаются при различных нарушениях речи и запаздывании в развитии некоторых физиологических функций. Во всех случаях патологически затрудненного обучения письму необходима консультация врача-психоневролога для своевременного оказания ребенку медико-педагогической помощи. См. также: Дефектология; Зрение детей; Логопедия; Речь детей; Уголок ребенка. РаспечататьПохожие новости по теме: |
Словарь семейного воспитания» Центр НачалоАдрес: ул. Некрасова д.2Телефон: 8-910-224-83-74Время работы: с 8.00 до 21.00 » Дейл Карнеги - отец забывает Слушай, сынок: говорю это, когда ты спишь, положив свою лапку под щеку. Светлые кудряшки прилипли к твоему влажному лобику. Я прокрался в твою комнату один. Несколько минут тому назад, когда я читал в ... » Младенческий возраст «Проблему нельзя решить на том уровне сознания, на котором она возникла».(Альберт Эйнштейн)• Режим сна• Вскармливание грудью• Правильное питание кормящей матери• Гигиена ребенка&bu ... |
