Воспитание детей > Словарь семейного воспитания > АВТОРИТАРИЗМ
АВТОРИТАРИЗМ |
|
Cтиль руководства, основанный на беспрекословном авторитете руководителя* полном подчинении всех членов общественной группы (в частности, семьи) единственному руководителю, в руках которого безраздельно сосредоточивается вся полнота власти. Такой стиль имеет свои преимущества для организаций особого типа и на ограниченный отрезок времени. Например, единоначалие в армии (А., закрепленный уставом) обеспечивает слаженность действия подразделений во время боевых действий. Но если А. превращается в постоянный уклад повседневной жизни, это приводит к личностной'деформации как начальника, так и подчиненных: первые утрачивают терпимость к разумной критике, самокритичность, вторые инициативность и заинтересованность в результатах деятельности, которую рассматривают как вынужденную тяжкую повинность. Авторитарный стиль воспитания и обращения с детьми в семье складывается чаше всего под влиянием стиля общения начальников с подчиненными, принятого в обществе в целом. Многие родители, испытывающие на работе давление со стороны авторитарного начальника, неосознанно переносят авторитарный стиль па своих «подчиненных» — детей, требуя от них беспрекословного подчинения любым требованиям в любой ситуации. Свою позицию они, как правило, оправдывают необходимостью приучать ребенка к дисциплине с малолетства и т. п. На деле же такой подход оправдывает жестокое обращение, эмоциональное подавление ребенка. Все воспитательные воздействия сводятся к наказаниям или угрозе наказания. Результаты авторитарного стиля воспитания печально и широко известны педагогам и психологам: это не только пассивность и безынициативность на долгие годы, но и отсутствие творческой фантазии, уход от ответственности и трудностей, конформизм и одновременно скрытая жажда власти. Добиваясь власти, такой человек как бы мстит остальным людям за собственные унижения в детстве, прибегая в свою очередь к авторитарным методам руководства подчиненными, воспитания собственных детей. Первое, что может сделать каждый родитель для преодоления А. в своем обращении с ребенком,— это предоставить ему, хотя бы в мелочах, возможность выбора: что съесть за обедом, когда пойти гулять, как сложить игрушки (навыки демократии закладываются еще в дошкольном возрасте). Можно предложить ребенку вместо одного хотя бы два разумных варианта решения какого-либо вопроса: это поможет ему и организовать свое поведение, и ощутить допустимость и желательность собственной сообразительности. Но главное в преодолении А.— опыт равноправной совместной деятельности взрослого и ребенка, и ходе которой взрослый завоевывает у ребенка реальный авторитет своим более высоким уровнем знании и умений, а не путем приказов, назиданий, поучений, помогает планировать жизнь, воспитывает свободу и ответственность. См. также: Авторитет родителей; Конформизм. |