Воспитание детей > Версия для печати > ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Государствснные и общественные учреждения по внешкольной работе с детьми и подростками. В нашей стране действуют два типа внешкольных учреждений: общие и специализированные. Общие — дворцы и дома школьников, детские секторы профсоюзных дворцов и клубов, детские парки, где работа с детьми проводится по различным направлениям. Специализированные В. у. станции юных техников, станции юных натуралистов, детские экскурсионно-туристские станции, детско-юношеские спортивные школы, детские железные дороги и пароходства, клубы юных моряков, юных автомобилистов, детские библиотеки, театры и кинотеатры, пионерские лагеря. Все внешкольные учреждения работают в тесном содружестве со школами, пионерскими и комсомольскими организациями.
В. у. обучают пионерский и комсомольский актив, старших н отрядных вожатых, руководителей кружков и клубов, педагогов методам работы со школьниками: проводят слеты, праздники, кинофестивали, конкурсы, выставки, смотры, игры, встречи и т. п. В их обязанность также входит обобщать н распространять лучший опыт внешкольной работы с детьми, вести работу кружков, клубов, обществ, театров, оркестров, ансамблей.
Внешкольная работа с детьми проводится как на базе самих учреждений, так и по месту жительства детей.
Во В. у. дети занимаются разнообразной работой — туризмом, краеведением, спортом, художественным и техническим творчеством, участвуют в создании музеев боевой и трудовой славы, истории комсомола и пионерской организации, клубов интернациональной дружбы, входят в состав научных обществ учащихся, оказывают помощь стройкам, колхозам и совхозам, выполняют задания различных научных организаций н т. д.
Занимаясь во В. у., дети расширяют свой кругозор, закрепляют полученные в школе знания, активно и целенаправленно проводят свой досуг. Долг родителей — принимать активное участие в работе В. у.
См. также: Воспитательная работа по месту жительства; Техническое творчество; Юннаты.