Воспитание детей > Словарь семейного воспитания > РЕАКТИВНОСТЬ
РЕАКТИВНОСТЬ |
|
Свойство организма отвечать изменениями жизнедеятельности на воздействия окружающей среды. С точки зрения биологии Р.— ответ организма на те или иные внешние или внутренние раздражения, например иммунологические, физиологические, психологические и другие реакции. С точки зрения психологической Р.— это сила эмоционального реагирования на внешние или внутренние раздражители. Р. следует отличать от таких свойств организма, как раздражимость, чувствительность и возбудимость. Нельзя также отождествлять понятие Р. с отдельными реакциями организма. Р. бывает нормальной и патологической. Патологическая Р. характеризуется снижением приспособительных возможностей организма человека на воздействия окружающей среды. Нормальная Р. определяется прежде всего состоянием психики человека, его нервной, эндокринной и иммунной систем. С Р. связывают также способность клеток, например эпителия верхних дыхательных путей, пораженных вирусом гриппа, изолировать и удалять вирус путем отторжения «больных» клеток. На изменения Р. организма влияют различные факторы: экологические, бытовые, профессиональные, семейные. Так, выхлопные газы автотранспорта снижают устойчивость человека к вирусу гриппа. Изменение Р. наблюдается при воздействии пестицидов на организм. Семейно-бытовые конфликты снижают психозащищенность организма и провоцируют неврозы. Р. человека строго индивидуальна и зависит от наследственных и конституционных свойств, возраста, пила и семейного статуса. Детская Р. имеет свои особенности. В процессе развития Р. ребенка подвергается изменениям, особенно во внутриутробном периоде. Зародыш практически ареактивен. Идет генная регуляция гуморальными факторами, поступающими от матери через плаценту. Вот почему для будущего здоровья ребенка важен образ жизни матери, ее питание, психическое состояние. Психическая Р. ребенка обусловлена особенностями его высшей нервной деятельности. Чем сильнее тип нервной системы, тем устойчивее Р. Учитывай, что внешние воздействия влияют на проявление Р., родители должны приучать детей к воздействиям тепла и холода, закаляя их нервную систему. См. также: Активность ребенка. |