Воспитание детей > Словарь семейного воспитания > ЧЕСТЬ
ЧЕСТЬ |
|
Это внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство душИ'И чистая совесть. Было время, когда мужчина мог погибнуть на дуэли, защищая Ч. жены, а человек, которому не подали руки, считался изгнанным из общества. Отсутствие чувства Ч.— беспринципность, необязательность, неразборчивость в средствах, непорядочность, нечистоплотность — страшно на всех уровнях нашей жизни. То, что нередко относят к мелочам,— вовсе не мелочи, а стертое нравственное достоинство личности, его суррогат. Не из таких ли мелочей выросло все уродливое, против чего идет решительная борьба в ходе перестройки? Не потеряли ли мы истинный, глубинный смысл понятия «Ч.», относя к мелочам с виду безобидные проступки своих сограждан? Особенно опасно, когда подобные явления происходят в детской среде. Вот простой пример. Разговаривают два школьника лет по 10—12: «Не обманешь?» — «Честное пионерское! — «Поклянись!» — «Чтоб мне пару по контрольной получить!» Клятва «на контрольной» удовлетворила приятеля больше, чем честное пионерское слово. Возможная двойка со всеми вытекающими из нее санкциями оказалась более веским аргументом, чем слово Ч. Однако и педагоги и родители мирятся с подобными явлениями в детской среде, относя их к разряду мелочей. Стремление быть, а не казаться, жить откровенно и высвечивать каждого, кто против такой жизни, благородство, честность, определенность, обязательность, точность, единство слова и дела, недвусмысленность поступков и замыслов, ответственность — все это составные того, что мы называем Ч. советского человека. Сегодня в людях все больше начинает цениться сумма именно этих качеств. Человеческий фактор— главный резерв, основа выполнения программы перестройки. Не механизмы, не сырье — а люди! И прежде всего их трудовая доблесть, порядочность, благородство души и чистая совесть — их Ч. И надо, чтобы дети усваивали эту истину с самых ранних лет. Следует чаще говорить с детьми о Ч. советского человека и об их собственном достоинстве, о нравственных запретах, о тех табу, через которые человек переступить не смеет и которые он должен защищать во что бы то нн стало. Уже малышу на понятных ему примерах и фактах внушать, что, если он переступит законы порядочности, это вызовет отвращение н презрение к его поступку. И начинать необходимо с показа детям их собственных нравственных промахов: «Смотри на себя! Вот так ты выглядишь не в собственном представлении, а на деле». Очень важно научить детей с ранних лет оберегать свое человеческое достоинство, свою честь. Недаром одна из самых древних заповедей гласит: «Береги честь смолоду». |