Warning: fopen(/var/www/fastuser/data/www/infula.ru/engine/cache/related_603.tmp): failed to open stream: пФЛБЪБОП Ч ДПУФХРЕ in /var/www/fastuser/data/www/infula.ru/engine/modules/functions.php on line 337 Warning: fwrite() expects parameter 1 to be resource, boolean given in /var/www/fastuser/data/www/infula.ru/engine/modules/functions.php on line 338 Warning: fclose() expects parameter 1 to be resource, boolean given in /var/www/fastuser/data/www/infula.ru/engine/modules/functions.php on line 339
Мужчина, женщина, семьяПсихологические особенности мужчин и женщинПсихосексуальное развитие Секс и супружество Сложный путь любви Развод: фантомы и вымыслы Родители и детиПсихические особенности детей разного возрастаВызывающее поведение детей Техника семейного воспитания Помощь ребёнку в учёбе Чем занять ребёнка дома? Словарь семейного воспитания Половое воспитание детейПоловое воспитание (основы)Половое воспитание и психогигиена пола у детей Наш опрос
Архив новостейАпрель 2009 (2)Март 2009 (442) Счетчики |
УБЕЖДЕНИЕКатегория: Словарь семейного воспитанияИмеет два значения: 1) как психологическое образование, форма сознания человека; 2) как метод воспитания, апеллирующий к сознанию человека. У. как метод воспитания знакомит воспитанника с существующими нормами общественных отношений н склоняет его к поступкам, соответствующим этим нормам. Ознакомить человека с какой-либо информацией (в том числе и о существующих нормах отношения) можно посредством слова, устного или письменного. Так как слово одновременно действует на разум и эмоции ребенка, то характер убеждающего слова родителей «двухканальный»: во-первых, слово, обращенное к разуму ребенка, должно быть понятно, аргументиро ванно; во-вторых, слово эмоционально, интонационно, насыщенно и создает «поле эмоционального заряжения» для ребенка. Метод У. не существует изолированно и вполне самостоятельно. Он сопровождает метод упражнения (приучения), формирующий у ребенка правильные общественно значимые поведенческие привычки. У. должно основываться на практическом поведенческом опыте. Оторванное от конкретной жизни, а значит, и непонятное для ребенка, слово формирует лицемерие, цинизм. В соотношении У. н упражнения примат принадлежит именно упражнению. Но без разъясняющего, указывающего на значение и смысл общепринятых норм слова метод упражнения превращается в примитивный тренинг. В воспитании же старшеклассника роль У. значительно повышается в силу того, что развивается разум старшеклассника, его воля и эмоции достигают большей устойчивости. В семейнбм воспитании У. выступает в форме аргументации, довода в пользу сказанного. Например: «Вещи всегда следует убирать на место, чтобы никого не обременять дополнительной работой и самому не тратить попусту время на поиски». У. принимает форму реплики, оценки окружающих явлений, высказанной в присутствии ребенка. Тонким и скрытым воздействием служит печатное слово, вовремя предложенное детям: подаренная книга, вырезанная из газеты статья, положенный на видное место журнал. Воздействие напрямую здесь неуместно. Лучше: «Посмотри — мне интересно знать твое мнение!» Беседа о жизни и ее проблемах, специальные обсуждения проблем самого ребенка — достаточно редкая форма. Такое возникает чаще всего непредсказуемо, не ради «воспитания». В этой беседе должны быть заинтересованы как родители, так и дети. Их интерес как бы на равных. Тогда данная форма дает воспитательный результат. Если в жизни ребенка У. н упражнение как методы воспитания всегда идут рядом и в окружающей ребенка действительности слово и дело не расходятся, то создается благоприятная почва для формирования у ребенка У. как формы сознания, отражающей уверенность его в истинности и ценности норм, принципов, правил, идеалов. Только при таких условиях метод У. приводит к убежденности как черте характера. Ранняя юность — пора, когда У. принимают свой завершенный вид. Но сам процесс формирования У. длительный и началом своим имеет раннее детство. когда слово начинает восприниматься в его значении. Поэтому метод У. не имеет возрастных границ. Он лишь изменяет конкретность, свойственную слову, обращенному к маленькому ребенку, и приобретает свой обобщенный вид, когда слово направлено к разуму подростка и юноши. См. также: Беседа; Приучение, уп ражнение; Цинизм. Распечатать |
Словарь семейного воспитания» Центр НачалоАдрес: ул. Некрасова д.2Телефон: 8-910-224-83-74Время работы: с 8.00 до 21.00 » Дейл Карнеги - отец забывает Слушай, сынок: говорю это, когда ты спишь, положив свою лапку под щеку. Светлые кудряшки прилипли к твоему влажному лобику. Я прокрался в твою комнату один. Несколько минут тому назад, когда я читал в ... » Младенческий возраст «Проблему нельзя решить на том уровне сознания, на котором она возникла».(Альберт Эйнштейн)• Режим сна• Вскармливание грудью• Правильное питание кормящей матери• Гигиена ребенка&bu ... |